为扎实开展好“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）暨“宁工青年领袖培养工程”，有计划、有目标地深入实施青马工程，我校坚持贯彻落实团中央、团市委《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的通知精神，高举中国特色社会主义理论旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，树立社会主义核心价值体系，紧紧围绕学校工作大局，结合我校学生干部队伍建设的实际，以各分院团总支为工作主体，以学生干部培训营、中特色读书会为重要载体，进行理论学习、实践锻炼、志愿服务、对外交流、课题研究等活动。通过教育培训和实践锻炼，在广大团员青年中着力培养一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、培养目标
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年学生，用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，通过理论培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、实践创新能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面、能力突出的学生骨干队伍，使他们进一步树立为人民服务的宗旨意识，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、培养对象及其推荐选拔
（一）培养对象
在校的大学生骨干，主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、社会实践、文化体育等方面成绩突出的优秀学生，其中学校每年培养人数不少于100人，各学院每年培养人数不少于30人。
（二）推荐条件
1、自觉学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极宣传党的路线、方针、政策，拥护党的领导，政治立场坚定。
2、有较强的团结协作精神，组织能力突出，担任校团委、学生会、学生社团（主要学生社团）干部，或担任院、班团组织、学生组织（社团）干部，工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出。
3、追求政治进步，已加入党组织或积极要求入党，获得过优秀学生干部、三好学生、优秀团干（员）、自强之星、社会实践先进个人等荣誉称号的优秀学生代表，学习、生活中严格要求自己，综合素质高，在同学中具有较高威信，能起到模范带头作用。
4、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛以及其他学科、技能、文体特长比赛中取得较好成绩，表现出较强的实践能力和创新能力，具有培养潜质。
（三）推荐原则及办法
大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用，由校学生会、校社团联合会、各分院团总支或各学生分会考察推荐，校团委审批确定。
三、培养原则
1、理论与实践相结合。加强对大学生骨干的马克思主义基本理论培训，同时发挥共青团的实践育人优势，引导组织他们参加各类社会实践活动，使他们不断加深对马克思主义中国化最新成果的认识和理解，在实践中增长才干、经受锻炼、提高素质。
2、组织培养与自我教育相结合。充分发挥共青团、学生会组织的作用，加强对培养工作的领导，科学规划，分步实施，强化对大学生骨干的组织培养，同时积极调动大学生自身的积极性和主动性，引导他们进行自我教育，实现自我发展。
3、集中学习研讨与教师个别指导相结合。建设好大学生骨干集中学习研讨平台，增进他们之间的交流，同时积极组建“青年马克思主义者培养工程”讲师团，体现个性化培养原则，帮助他们更好地成长。
4、阶段培训与长期培养相结合。突出人才培养的连续性，既要针对不同阶段大学生骨干的不同特点进行阶段性培训，又要遵循人才成长的循序渐进规律，从选拔、使用、培养、举荐等各个环节对大学生骨干进行全过程培养。
四、培养内容及方式
（一）用马克思主义中国化的最新成果武装青年，加强政治理论素养，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力。
1、深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力抓好科学理论武装教育工作。以团总支为基础，以校、院两级“中国特色社会主义理论读书会”为示范，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生骨干，用科学发展观教育学生骨干，充分发挥各级理论学习社团和红色网站的作用，广泛发动，点面结合，不断探索理论学习的新途径、新载体和新方法，掀起理论学习的新高潮；通过举办专题讲座及学习研讨会，组织考察调研与学习交流活动；通过高水平的讲座、报告、影视片以帮助大学生骨干深入理解马克思主义中国化的最新成果、感受改革开放成果；通过提供参考书目，组建学习团队，举办学习交流会、研讨会、学生干部论坛等，为大学生骨干搭建交流平台，引导他们自我教育，帮助他们相互学习，共同提高。
2、深入开展主题教育活动。以纪念改革开放30周年、建校25周年为契机，继续在大学生骨干中深入开展“永远跟党走，争做新一代”、“青春吹号角，团员树新风”等主题教育活动，组织一系列生动有效、主题鲜明、凸现时代特征的主题教育实践活动；积极开展中国革命、建设和改革的历史教育，开展形势政策教育，使高校学生干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；举办主题形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。
3、深入阵地建设，推动理论研究。以业余团校、团干部培训班及学生干部培训营为依托，举办形式多样的理论学习研讨班，邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，进行集中的政治理论学习，理论书籍研读，学习体会文章撰写；充分利用已有的团刊、广播站、红色网站等媒体，开辟学生骨干思想政治学习专刊或专栏，积极鼓励学生骨干发表理论文章，促进理论研究和交流，促使其健康发展；以重点培养对象为榜样，通过一系列的红色教育、实践学习，着力增强团干部参与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的本领。
（二）创新教育培训和实践锻炼等方式，不断拓展实践教育，拓展人才培养平台。
1、以训练营的方式对学生骨干进行短期集中培训。凝聚并培养好不同类别、不同层次的青年骨干，就能够为共青团工作向不同领域、不同学生群体有效延伸提供有力保障，特别是骨干纽带。扩大了学生骨干培养工作的辐射面，举办学生骨干培训营，学员在培训营中听取校友报告，参加团队辅导训练活动，接受领导管理、组织策划、形象礼仪、时政民生、生涯规划、人本人文等内容的专题培训和锻炼。
2、借助已有的平台和阵地，推动“青马工程”在多个领域的开展。坚持理论学习和实践锻炼先行，利用已有的平台邀请有关宣讲团的专家进学校为青年骨干做宣讲活动；利用中国特色读书会等理论学习社团营造校园理论学习的氛围，将社团本身作为一个培养人才的窗口和平台，将社团骨干纳入培养对象当中，并使其更多地发挥主角作用。
3、拓展人才培养平台，形成人才“出口”机制。搭建理论培训基地、社会实践基地、挂职锻炼基地，依托宁波市新世纪人才学院以及校院资源，建构市、校、院三级格局的理论培训基地。在寒暑假组织学生骨干组队参加“三下乡”、志愿支教、“四进五送”等社会实践活动；开展志愿服务活动，依托社会资源，在中小学、敬老院、慈善机构、社区、科技文化馆舍等地建立日常社会实践基地，要求学生骨干每年应当参加不少于100小时的志愿服务；建立学生骨干挂职锻炼基地，一方面深入农村一线开展生产劳动、社会调查、民情体验、参观考察等活动，增加学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力，另一方面深入企业开展生产实践、企业调研、学习交流等活动，增进了学生骨干对于企业生产状况的了解，加深专业知识学习，提高服务社会的的能力；认真实施两项计划，引导学生骨干参加西部计划以及到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，增强学生骨干的社会责任感。
4、采取新颖、高效的培训方法，树立品牌，提高实效。把学生骨干培养课程形成体系，探索以中国特色社会主义理论、思想道德修养和业务理论为主的系列课程，内容涉及十七大精神学习、党章学习、政府工作报告、时事政策教育、清正廉洁观念教育、法制教育、公文写作、大型活动组织等等；组织参加拓展训练，开展针对学员特点的拓展训练课程以及模拟场景，分批次组织学员参与体验学习，让大学生骨干在体验中学习掌握基本的领导艺术、沟通技巧、团队合作精神以及自我调适方法。
五、培养对象的管理与考核
1、建立档案。校团委将参加大学生骨干培养计划的学员逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行记录，以便综合评价，提供有效服务。
2、综合考核。校团委将设定量化指标，通过理论考试、调研报告、挂职锻炼和志愿服务鉴定、综合素质评议等对学生骨干培养对象进行考核，对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。
六、保障机制
1、大力推进，校团委将大学生骨干培养计划作为今后共青团工作的重点来抓，并安排专人、划拨专项经费、设立专门场地、建立专题网页，确保该项工作的顺利开展。
2、有效激励，校团委在对优秀青年的综合性表彰中，将设定比例表彰在学习实践马克思主义中国化最新成果方面成绩突出的大学生骨干；通过优化“推优”机制，更加有力地推动学生骨干中的入党积极分子尽快加入党组织；在推荐就业时，给予优秀学生骨干更多支持。
3、广泛宣传，加大对优秀大学生骨干的宣传力度，充分发挥其榜样示范的作用，带动广大青年学生自觉强化理论武装，奋发学习、不断进步，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
本办法自发布之日起执行，由校团委负责解释。
